lunes, 16 de septiembre de 2019
sábado, 14 de septiembre de 2019
miércoles, 11 de septiembre de 2019
lunes, 9 de septiembre de 2019
martes, 27 de agosto de 2019
viernes, 23 de agosto de 2019
martes, 9 de julio de 2019
martes, 2 de julio de 2019
domingo, 9 de junio de 2019
¿Qué es la Web 2.0?
Se puede entender como
2.0 "todas aquellas
utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la
cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido
(añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información
existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma
simultáneamente."- (Ribes, 2007)
Algunos ejemplos de iniciativas Web 2.0
·
Blogs.
Proporcionan un sistema fácil y asequible de publicar en Internet a título
individual o colectivo. Es el nodo más abundante en la Web 2.0. Puede ser el
escaparate que concentre en un mismo sitio distintos recursos alojados en otros
servicios. Admiten una gestión colaborativa de contenidos basada en roles. La
información se organiza en artículos ordenados cronológicamente, páginas,
enlaces y comentarios. Algunos portales de blogs más populares
son: Blogger (http://www.blogger.com/, Wordpress.com (http://wordpress.com/), Blogspot (http://blogspot.es/), etc.
·
Wikis. No
están tan extendidos como los blogs porque demandan mayor nivel de compromiso
en la construcción de contenidos. Se puede utilizar para crear la documentación
de un proyecto de forma colaborativa: glosarios, enciclopedias, manuales,
enlaces, etc. El espacio wiki por excelencia es la enciclopedia Wikipedia (http://es.wikipedia.org/).
- Gestores CMS (Content Management System = Sistema de Gestión de Contenidos) Algunos ejemplos de CMS gratuitos son Joomla (http://www.joomlaspanish.org/) o Drupal (http://drupal.org.es/) . Se suelen utilizar para crear sitios web institucionales o corporativos. Para ello basta descargarse la aplicación y subirla a un servidor de hosting. Permiten la publicación colaborativa (roles) en línea de las noticias que afectan a una comunidad. Basan la organización de los artículos en secciones (cajones) y categorías (carpetas dentros de esos cajones). El uso de CMS deja atrás los sitios web estáticos HTML diseñados con FrontPage, Dreamweaver, etc y que se actualizaban subiendo sus páginas mediante un cliente FTP.
- Plataforma de elearning. Se denominan sistemas LMS (Learning
Management System = Sistema de Gestión del Aprendizaje) y se utilizan para
crear entornos de elearning. El LMS más utilizado actualmente
es Moodle (http://moodle.org/). El profesor/a crea un
curso que consiste en una agenda de contenidos y actividades que el alumno
realiza siguiendo la progresión establecida. El sistema se complementa con
unas herramientas de comunicación (mensajería interna y foros) y con un
subsistema de seguimiento de la actividad del alumno. Muchas universidades
e instituciones públicas educativas han abandonado el desarrollo de sus
propias plataformas de elearning en favor del uso de Moodle.
- Imágenes.
Espacios como Flickr (http://www.flickr.com/), Picasa (http://picasa.google.com/), etc permiten el
alojamiento en línea de imágenes y luego su posterior utilización en otros
servicios o recursos. Otros espacios web de valor añadido
como Pixrl (http://www.pixlr.com) ofrece la posibilidad de editar imágenes y
añadirles efectos a partir de imágenes propias o alojadas en los
repositorios anteriores.
- Podcasts.
Permiten el almacenamiento y difusión de audios. Se trata de recursos que
se integran en cualquier CMS o bien se enlazan directamente. Se agrupan y
clasifican en categorías o por etiquetas para facilitar la búsqueda de los
activos propios y ajenos. Ejemplos: LastFM (http://www.lastfm.es/), Odeo (http://odeo.com/), GoEar (http://www.goear.com/), PodSonoro (http://www.podsonoro.com/), etc.
- Google Maps. La localización geográfica de imágenes, textos, enlaces, vídeos o
documentos facilita el desarrollo de contenidos en múltiples contextos. En
la actualidad hay un montón de servicios que aprovechan las prestaciones
de la API de Google Maps (http://maps.google.es) para ofrecer la geolocalización de sus
recursos sobre uno de sus mapas: Youtube (http://www.youtube.com/),Panoramio (http://www.panoramio.com/), etc.
- Repositorios de vídeos. Youtube (http://www.youtube.com/) es el gran líder
especializado en el alojamiento y difusión de vídeos. Se dispone de
millones de documentos videográficos sobre los temas más variados. No sólo
proporciona soporte de almacenamiento sino también de difusión en
streaming facilitando su correcta visualización a través de internet. Se
pueden crear listas de reproducción temáticas, canales, anotaciones en los
vídeos, subtítulos, etc. Existen multitud de espacios que representan una
alternativa para publicar vídeos: Revver (http://revver.com/), MetaCafe(http://www.metacafe.com/), Vimeo (http://www.vimeo.com/), etc. Algunos soportan
retransmisión en directo como LiveStreaming (http://www.livestream.com/).
- Ofimática en línea. En el desarrollo de proyectos puede resultar
interesante por un lado la creación y publicación compartida de documentos
de texto, presentaciones y hojas de cálculo y por otra la comunicación en
tiempo real (mensajería instantánea) o diferido (emails). En este
contexto, por ejemplo, Google Apps (http://www.google.com/apps/intl/es/index.html) puede ser un excelente
recurso gratuito para crear y desarrollar una comunidad de trabajo. Otra
posibilidad es eyeOS(http://eyeos.org/). Se trata de un atractivo escritorio con
distintas aplicaciones ofimáticas en línea de carácter colaborativo. Otro
paquete ofimático en línea es Zoho (http://www.zoho.com/).
- Presentaciones. Uno de los usos más extendidos es el diseño y publicación en la
Web de presentaciones de diapositivas como SlideShare (http://www.slideshare.net/) o SplashCast(http://splashcast.wordpress.com/), de fotografías como photobucket.com
(http://photobucket.com/), de documentos como Scribd.com
(http://www.scribd.com/), etc. que luego se
insertan en blogs, wikis, y otros CMS, etc. Otra posibilidad interesante
en el conocimiento histórico es organizar una presentación donde se
ordenan cronológicamente los recursos sobre una línea de tiempo como XTimeline(http://www.xtimeline.com/).
¿Qué herramientas de la Web 2.0 utilizas?¿Qué opinas sobre la evolución de la Web 1.0?
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